组织上必然想法放置

日期:2019-09-13    点击率:

  雾 疆场救护所被罩正在浓雾中,像裹着一层又一层的纱布,扯不开,拉不竭。我和师刘彬正在 这迷迷蒙蒙的“纱布层”里试探着, 脚下高凹凸低, 好不容易找到了被伤员称为“灭亡转运 坐”的一号病室。 病室两头有一个钢丝床,看上去像一艘白色的小舟,安宁地躺着一位年轻的伤员,这艘 小舟即将载着这个十八岁的生命驶向和寂灭。 正在他身边, 那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和心理盐水, 这对于曾经报过病危的年 轻生命都无济于事了。他的伤势太沉了,腿上、腰部、、左臂都缠着绷带。我最不忍心 看的是那张我已经熟悉的苍白的娃娃脸, 变得那么惨白和短小——仇敌的地雷炸掉了他的下 巴。 因而这个叫周小波的兵士, 无法讲出他豪杰的动因——他们班正在插入仇敌雷区之后, 他 第一个滚下身子,压响了一串地雷。做为随队的师组织干事,我有幸看到了这撼动心魄的壮 举,那映正在破晓的霞光中的身影,使我一生都不克不及忘怀。 “你是豪杰!”刘彬俯正在他的耳边,透过绷带,传达着对这位士兵的嘉,“你是人平易近的好 儿子。我们要给你报功!报军区、报……” 周小波很少无机会和师靠得如许近,目光里透着拘谨,也有一些迷惘,也许他没有听清 师讲的话。 我灵机一动, 从文件包里拿出了由我草拟的 《关于报请授予周小波同志“滚雷豪杰”称号的 决定》复印件给他看,以便让这个即将远行的农人儿子获得一些心灵的抚慰。我想他是看清 了,目光里却没有我想象的那种喜悦,有一层雾样的工具罩正在他的瞳仁上,他的头还轻轻一 动,似乎要说点什么。 我猜想那是一个要求。 和役打响之前, 他也像那些老兵一样, 咬破了中指写了一份。 他把血书交到我这个“师 里来的”手里,却还磨磨蹭蹭不愿走。 “有事吗?”我问。 “我……我有个要求。”他涨红了脸。 “什么要求,提吧。” “我妈妈……生癌呢。”他垂下了头,有些慌张,“没有钱看医生……” “你家里还有什么人?” “哥哥。他是个哑巴。队里办工场不要他,正在家种地呢!”他突然非常地望着我,“李 干事你看着,这回兵戈我不会怕呢,如果我……回不来了,能不克不及让我妈妈……住上部队医 院……” 我许久没有,只感觉嗓子眼里发哽。 他似乎感觉本人提的前提太高了,低声改正着:“看看医生也行……” “组织上会考虑这个问题的。”不知怎样搞的,我的嗓音里带上我日常平凡最深恶痛绝的官腔。 可是,正在我小小的权柄范畴里,我又能怎样说呢? 今天,做为一个即将闻名于三军、全国的“滚雷豪杰”,他的夙愿能够了!师听了 我的论述为之动容:“让他安心,组织上必然设法放置!” 使我疑惑的是,当我向他转述之后,他眉头轻轻一展,又疾苦地板到一路。那必然是还记取 他的哑巴哥哥。我又轻率向他许愿:“你哥哥的工做,我们也会想法子的。” 他眼睛里的雾仍未散去,我惶惑了! “该不是对他和役环境的弥补吧?”师目光亮亮的,“他能写么?” “他的左手还能勾当。”一曲守正在旁边的轻声说。 我拧开钢笔,塞到周小波的手里;递过病历夹做垫板,我双手为他托着……汗水正在他额 头上沁出来,脚脚十五分钟,他写下了十五个字,那是使我瞠目结舌的十五个字:“我不是 滚雷豪杰,我是被石头绊倒的。” 师神色陡变,久久地盯着我的脸。 “我是千实万确亲眼看到的,连里的同志也都亲眼看到的……”我固执却又无力地辩白着。 师正在屋里踱了一会儿步,看看,看看我,沉沉地吐出一句:“当然喽,我们要实事 求是喽!” 我像失落了什么,泪水涌上了眼眶。 透过那晃悠的晶体,我看到周小波眼睛里的雾消失了,眼睛变得那么洁白,那么清亮…… (取材于李延国同题小说,有删省) 12.下列对文章的理解和阐发,不准确的一项是: ( ) A.和役打响之前的一段对话,既交接了周小波的家道,又丰硕了人物的性格。 B.周小波提出给妈妈看病的请求后,“我”感觉他要求过高,便以打官腔对付。 C.周小波说呈现实的一霎时,情节突转,发生了十分强烈的艺术震动力。 D.“我”做为小说的论述者,正在文中起到了情节、添加故事线.文章中关于“雾”的描写,有什么感化? 14.周小波这一人物抽象有哪些特点?请连系文中的具体描写,分点申明。 【谜底】 12. 13. B ①交接了故事发生的特点(或:营制了沉沉压制的空气) ;——空气上②暗示 故事的扑逆迷离。——情节上③衬托人物抽象,凸起了周小波诚笃朴实。 (“雾”喻指周小 波心里有不安;“雾的消失”喻指现实获得,周小波的心里变得) ;——人物抽象 上④呼应文题,首尾呼应。——布局上 14. ①妈妈生癌没钱看病,哑巴哥哥正在家种地,申明他是农家后辈,身世麻烦。②师政 委问候他时他目光拘谨; 向组织撮要求时涨红了脸, 垂下了头, 慌张; 申明他性格拘谨腼腆。 ③上疆场前还想着给妈妈治病,申明他孝敬。④兵戈不会怕,申明他英怯。⑤撮要求时 感觉本人的要求太高,申明他。⑥被错加荣誉后地予以,申明他诚笃。

  《雾》阅读及谜底_语文_高中教育_教育专区。雾 疆场救护所被罩正在浓雾中,像裹着一层又一层的纱布,扯不开,拉不竭。我和师刘彬正在 这迷迷蒙蒙的“纱布层”里试探着, 脚下高凹凸低, 好不容易找到了被伤员称为“灭亡转运 坐”的一号病室。 病室两头有